一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1.5分，共45分）

　　1.（　　　）明确提出“使人类教育心理化的口号，这对推动教育活动的科学化产生了巨大的影响。

　　A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐C.培根  D.赫尔巴特

　　2.在近代教育论述中（　　　）在对儿童心理发展观察的基础上对教育年龄阶段作了最完备的划分。

　　A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐C.卢梭    D.洛克

　　3.世界上第一个颁布义务教育法的国家是（）。

　　A.德国  B.英国C.法国 D.美国

　　4.教育的生物起源学说的主要代表人物是（　　　）。

　　A.华生B.斯金纳C.霍尔D.勒图尔诺

　　5.中国历史上第一个正式实施的近代学校制度是（　　　）。

　　A.癸卯学制 B.癸丑学制C.壬寅学制  D.壬戌学制

　　6.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校的（　　　）。

　　A.制度文化B.精神文化C.学校文化 D.物质文化

　　7.主张“儿童对教育活动的参与和体验是影响其发展尤其是社会性发展的最重要的因素观点的教育家是（　　　）。

　　A.杜威 B.华生C.皮亚杰  D.卢梭

　　8.在下列中国古代教育家中，主张人性本善的代表人物是）。

　　A.董仲舒B.韩愈C.荀子D.孟子

　　9.《中华人民共和国教育法》的颁布是在（　　　）年。

　　A.1995B.1994C.1985  D.1986

　　10.以下四个条件中哪一个不是我国《教师法》中所规定的教师资格认定条件？（　　　）

　　A.中国公B.年龄在40周岁以下 C.具有规定的学历 D.良好的思想道德品质

　　11.“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里就全变坏了，“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。这是哪位教育家的言论？（　　　）

　　A.杜威 B.夸美纽斯C.卢梭 D.裴斯泰洛齐

　　12.下列各项中哪一项不属于教育目的制定的客观依据？（　　　）

　　A.生产力和科学技术发展水平B.社会政治经济制C.受教育者身心发展规律D.教育哲学思潮

　　13.中小学智育的根本任务是（　　　）

　　A.传授知识B.发展智慧C.形成技能D.掌握学习方法

　　14.从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体，这种课程观是将课程作为（　　　）来理解A.知识 B.活动C.经验 D.生活

　　15.教学进程按照“设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价来安排的教学模式称为（　　　）。

　　A.设计教学模式 B.范例教学模式C.发现学习模式 D.系统传授知识模式

　　16.巩固性原则强调（　　　）是巩固的前提。

　　A.复习 B.理解C.作业 D.训练

　　17.班级授课制之所以在工业革命时代被广泛采用，主要是由于它具有（　　　）的优越性。

　　A.方便教学管理B.便于学生之间的相互学习C.便于教师主导作用的发挥 D.教学效率高

　　18.由“备课、上课、作业布置和批改、课外辅导等几个环节构成的教学工作比较适合于（　　　）

　　A.延迟学习B.发现学习C.接受学习D.主动学习

　　19.以下四个条件中哪一个与“好课无直接的关系？（　　　）

　　A.教学目的B.教学设备C.教学方法D.教学内容

　　20.（　　　）是班集体组织建立的首要原则。

　　A.有利于教育的原则B.有利于身心发展的原则C.目标一致的原则D.有利于教学的原则

　　21.（　　　）是班主任工作的首要任务。

　　A.协调各课任教师之间的关系B.促进全班学生全面发展C.完善班级学习制度D.组织建立良好的班集体

　　22.到20世纪70年代，（　　　）已经成为学校咨询的重要工作内容。

　　A.发展性指导 B.治疗性指导C.认识性指导D.矫正性指导