一、本课程的考核方式及总成绩的构成

　　小学教育专业本课程的考核，采用平时作业与期末考试综合计算成绩的方式。平时作业分为四次，占总成绩的20％。期末考试成绩为100分，占总成绩的80％。

　　二、期末考试题型、考试时间和形式

　　1.本课程的考试题类型为：填空题（20％）、名词解释（20％）、选择题（10%）、简答题（36％）、论述题（14％）。

　　2.考试时间和形式：本课程考试时间为120分钟，考试形式采取闭卷。

　　三、各章的重点内容

　　绪  论

　　1.问题

　　①小学社会教育学的研究对象

　　②小学社会教育学的任务

　　③小学社会教育学的研究方法

　　2.名词

　　①综合课    ②文献法    ③观察法    ④调查法

　　第一章  小学社会教育目的

　　1.问题

　　①小学教育的培养目标

　　②马克思主义关于人的全面发展学说

　　③小学社会教育目的的内容

　　2.名词

　　①生活目标    ②职业目标    ③人生目标    ④全面发展

　　第二章  小学社会及小学生社会心理发展水平

　　1、问题

　　①小学生认识活动的心理特点

　　②小学生社会心理发展水平

　　③小学社会教学要适应小学生身心发展特点和社会心理发展水平

　　2、名词

　　①社会心理学  ②道德认识

　　第三章  小学社会课程设置与内容

　　1、 问题

　　①设置小学社会课程的原因

　　②小学社会教学目的和要求

　　③小学社会教学内容

　　④在小学社会教学中应注意的问题

　　第四章  小学社会教学过程

　　1、问题

　　①小学社会教学过程的理论依据

　　②小学社会教学过程与学生认识过程

　　③小学社会教学过程与学生个体社会化过程

　　④小学社会教学过程的基本规律

　　2、名词

　　①个性  ②个体社会化

　　第五章  小学社会教学组织形式

　　l、问题

　　①小学社会教学的基本组织形式

　　②备课的基本要求

　　③上好一堂课的基本要求

　　④辅导的主要内容和任务